2020年7月2日 / 最終更新日時 : 2020年7月17日 umehanarelations オンラインサロン6月26日 「人間関係が円滑になるポイント」追加開催のご報告 保育コミュニケーション協会 「人間関係が円滑になるポイント」追加開催、終了致しました。 人間関係ーーーというと、思い出す言葉があります。 「あなた、子どもが嫌で辞める人はいないのよ。みんな、人間関係なの。 […]
2020年6月16日 / 最終更新日時 : 2020年6月16日 umehanarelations オンラインサロン【6月24日20:00~オンラインサロン】人間関係の良い職場のためにできること こんにちは、保育コミュニケーション協会 松原です。 担任同士のコミュニケーション・園内の関係性・・・ 働きやすさ・保育のやりがいを感じられるかどうかも、 ここにかかっているといっても過言ではありません。 とはいえ、人間は […]
2020年5月15日 / 最終更新日時 : 2020年5月15日 umehanarelations オンラインサロン5月27日 保育コミュニケーション協会オンラインサロンは「育ちに寄り添う」 5月27日20:00~21:00の保育コミュニケーション協会オンラインサロン テーマは、「育ちに寄り添う」です。 じつは、後輩さんの育成って・・・ 子どもの成長に寄り添うことと似ていますよね・・・? 保育者の場合、子ども […]
2020年5月13日 / 最終更新日時 : 2020年5月14日 umehanarelations オンラインサロン4月22日(水)20:00~オンラインサロン 「子どもへの声掛け・心が和むエピソード」ご報告 4月22日の保育コミュニケーション協会、オンラインサロン。 保育の中で子どもと業務のバランスをとっている保育者の工夫を テレワーク中の親御さんにも役立てていただけたら…ということで。 対象を保育者と親御さんにして開催いた […]
2020年4月16日 / 最終更新日時 : 2020年4月17日 umehanarelations オンラインサロン4月22日(水)オンラインサロンは「子どもへの声掛け・心が和むエピソード」 月に一度、各地の保育者をWEBでつないで情報共有や相談ができる 保育コミュニケーション協会のオンラインサロン、 今月は4月22日(水)20:00〜テーマは 「子どもへの声掛け・心が和むエピソード」となります。 刻々と変わ […]
2020年4月15日 / 最終更新日時 : 2020年4月15日 umehanarelations オンラインサロン「園内研修」を切り口にした保育コミュニケーション協会オンラインサロン、ご報告 こんにちは、保育コミュニケーション協会代表の松原です。 ご報告が遅くなりましたが、 3月のオンラインサロンのテーマは、園内研修でした。 既定の人数はいるはずなのに、どうして「人がいない」かんじがするのかーーー 求められる […]
2020年4月6日 / 最終更新日時 : 2020年4月6日 umehanarelations オンラインサロン【オンライン】園内でミニ園内研修を~園内ファシリテーター育成講座 こんにちは、松原です。 早いもので4月ですね。 新型コロナウィルスの影響が広がり、 不安を感じる場面も増えてきましたが、 いかがお過ごしですか? 日々子どもたちに愛で向き合っていらっしゃるみなさまこそが 不変の社会を支え […]
2020年3月16日 / 最終更新日時 : 2020年3月16日 umehanarelations オンラインサロン全ては保育士・子ども・保護者のためにーーー揺れている時こそ、変わらない大切なものを こんにちは、松原美里です。 保育コミュニケーション協会 認定ファシリテーター講師ZOOMを終了いたしました。 東京・横浜・静岡・山口から、距離を越えて、 今身近で起こっていることや感じていること・ いま~これから、あらた […]
2020年3月4日 / 最終更新日時 : 2020年3月25日 umehanarelations オンラインサロン3月のオンラインサロンは「園内研修の工夫」 こんにちは、松原美里です。 次回の保育コミュニケーション協会 オンラインサロンは 3月25日(水)20:00~21:00 園内研修の工夫 です。 皆さんの園では、どんな園内研修をしていますか? 代表的な園内研修のやり方と […]
2020年3月4日 / 最終更新日時 : 2020年3月4日 umehanarelations オンラインサロン【2月のオンラインサロン】豊かな引継ぎコミュニケーションのための工夫 ご報告! ZOOMにて、保育コミュニケーション協会オンラインサロン 「豊かな新年度のための引継ぎの工夫」終了いたしました。 ざっくりな引継ぎもあれば、意図や注意事項・ 保護者とのやり取りの地雷や子どもの個性などを踏ま […]