職員それぞれが心の奥で求めていることとは？～それは、園内ファシリテーター育成講座ZOOM2

今回は、
●園で起こっていることをフラットにとらえる
●職員それぞれの持っているニーズとは？
　～表面的な言動の裏側にある「求めていること」に耳を傾ける
・・・をテーマに気づきを深めていきました。

「園をより良くしたい」という意識の高い人がいる一方で、
今のままでいいという人・日々に追われてそれどころではなく帰ったら魂が抜けてしまう人・
新たな波を受け入れられず、葛藤している人・
コロナの不安で落ち着かない人・・・様々な人がいます。

この状態で無理矢理園を改革していこうとすると・・・

かつての私のように、
「施設長、なんか頑張っちゃってるよ」
「やるのは現場なのにね・・・勘弁してほしいよね」と陰で言われることになるわけです。

ここで、やる気のない人を批判しても前には進まないわけで、大切なことは時間がかかる。
ついつい「こうあるべき」「こうあってほしい」というねがいのめがねを掛けてしまうのですが、いったん横に置いてみるのです。

それぞれの職員さんたちが､どんなところにいるのか。
その背景や気持ちを　まずは受け入れて､寄り添いながら､それぞれの職員さんが
「この人の言っている景色を見てみるのもいいかも」
という気持ちになるような関係性を築いていくことが大切ですね。

何を求めているのか？
どんなかかわりをしたらいいのか・・・？
～というところでは、

・特性のある職員に、ミスの指摘が重なったことで本人が萎縮してさらなるミスを呼んでしまっているケース
→本人は、まず自分の混乱を受け入れて安心したいのでは？そこをフォロー・一緒に整理する人がいるだけでも園の雰囲気が変わるかもしれない

・現状のやり方に提案をした、若い職員。実際に任されてみると､思っていた以上に大変だったようで､へこんでしまった・・・。
～ありがちなのは、「ほら、言ったじゃない！」とモチベーションをつぶすシステムだったりしますが・・・
→求めているのは、提案する意欲を認めてもらうことだったのでは？　そこを汲んでフォローし､一緒に前に進む心強い仲間として後押ししていきたい

～などなど上がっており、たしかに・・・！と頷く一同だったのでした。

そして、大切なのは・・・園全体が「こうなっていったらいいなぁ」という、子どもを真ん中にした素敵地図を描くこと。

小部屋でそれぞれの課題や気づきを語り合いながら、お互いに「他園の事例が勉強になる・・・！」とつぶやく皆さんなのでした。