こんにちは、松原です。 「場」ということを意識したことはありますか？ 場とは、人がいるとその周りに生まれる 空気感や雰囲気のことであり、 その人の在り方や人柄・価値観が反映されてきます。 たとえば、クラス。 担任の先生に […]

こんにちは、今月のオンラインサロン担当 松原です。 第3回目となる、3月2０日20:00～開催予定のオンラインサロンでは 「コーチングコミュニケーション」をテーマに参加者の皆様とお話をする予定です。 コーチングコミュニケ […]

こんばんは、松原です。 コーチングには様々な側面があり、とても奥深いスキルがあります。 プロとして人の人生を支えていくためには 120時間以上のトレーニングの積み重ねが必要とされていますが、 今回は保育の中で役立つ４つの […]

こんばんは、松原です。 3月3日東京開催のコーチング一日実践講座について、 遠方にお住いの方々からもリクエストを頂きましたので、 当日の講座を動画に撮り、後日編集をして ご自宅でもご覧いただけるような形でお届けすることに […]

後輩さんを指導している時。 なかなか距離が縮まらない保護者とお話をする時。 話しかけても「はあ」というように あまり相手から反応が返ってこない時があるのではないでしょうか。 そんな時、無理に続きを追ったり 自己嫌悪に陥る […]

子どもとのお話・・・ 保護者への連絡・・・ 職員間での連絡事項・・・ こちらに思いがあるほどに、 大量の情報を相手に伝えてしまうことはありませんか？ 「伝えた！」 と思っても、その後の相手の行動を見ていると 「おや・・・ […]

こんばんは松原です。 実際に私がコーチングの学びを経て保育の現場に戻った際、 重宝したのは以下のような場面でした。 伝わったかどうか、確認をしたい時 双方向のコミュニケーションがしたい時 意見を引き出したい時 現場のモチ […]

コーチングとは？ コーチング…よく聞く言葉ですが、 具体的にはどういうことなのでしょうか。 対話によって自発性を引き出す手法。 馬車が人を目的地まで運ぶことに由来し、相手を目的達成へと導く。 大前提は、「相手の中に、答え […]

「雑談、間が持たなくて・・・苦手なんです。 どうやって、何を話したらいいのでしょうか？」 こんな声をいただくことがあります。 ここで私自身も本間直人師匠から教わり、 研修などでもおススメしている 雑談に役立つ「木戸に立て […]

あらためて、職員が成長していくまでのかかわり方をひも解くと 以下のような3つがあるのではないでしょうか。 1.【模倣】 従来の「見て盗め」といわれるやり方。 先輩や他者の動きを見る中で自発的に気づきを得て、 仮説を立て、 […]