2021年3月4日 / 最終更新日時 : 2021年3月8日 umehanarelations アイスブレイク笑いの中で、個性が輝く~子どもたち・保護者の集いで心をつかむアイスブレイクゲーム ~自己表現・協力型・グループ対抗 ご報告 三谷先生の「子どもの心をくすぐるアイスブレイク講座 グループや集団でのワーク編」を開催いたしました。 連続受講されている方からは、「幼児といっていたけれども、乳児にやってみたら、おもしろい反応が返ってきた!」「学童の保護 […]
2021年2月27日 / 最終更新日時 : 2021年3月2日 umehanarelations オンライン開催話している人に意識を向けながら、場の気付きを引き出すファシリテーションスキル実践~園内ファシリテーター育成講座ZOOM9 園内ファシリテーター育成講座ZOOM9が終了いたしました。 今回も、とてもエキサイティングな場でした。 前半は、場の中で 【話している人に意識を向けながら、場に意識を広げて意見を引き出す】 リレーファシリテーションを。 […]
2021年2月27日 / 最終更新日時 : 2021年3月2日 umehanarelations オンライン開催コミュニケーションが愉しくなる!未来へ向けた一歩を踏みだす~コーチングオンライン実践4回コース 最終回~ 1月よりスタートしましたコーチングオンライン実践Vol.4が終了致しました。 「人生が変わりました!」とキラキラな表情で あふれる思いをお話してくださった声に共鳴し 「自分を知ることができた」 「これからが開けた」 […]
2021年2月3日 / 最終更新日時 : 2021年2月14日 umehanarelations 園内ファシリテーター【園内ファシリテーターと座談会】保育への大人のエゴを手放して、子どもの尊厳を大切に 園内ファシリテーター育成講座 一期修了生による ファシリテーショントレーニング&ファシリテーションを体験していただく機会 「ファシリテーターと座談会」を先日開催いたしました。 新潟・静岡・ […]
2021年2月3日 / 最終更新日時 : 2021年2月11日 umehanarelations オンライン開催2月3月 三谷先生のアイスブレイク講座 【特典・アーカイブ・割引】 お役立てください! こんにちは、保育コミュニケーション協会 代表の松原です。 2月に「ネタ編」・3月に「指導者編」として三谷先生にご担当いただきます 子どもと心が通うコミュニケーション講座。 リクエストをいただく […]
2021年1月31日 / 最終更新日時 : 2021年1月31日 umehanarelations オンラインサロン【学生さん応援 無料 決定】保育コミュニケーション協会 みんなが主役のローズ定例会 学生さん応援決定! 保育者を夢見る学生さんは、社会の宝だ♥ ~ということで、こちらの定例会に、 学生さんの参加費無料を決定いたしました! ぜひ、現役保育者の素顔に触れて、 現場へのしなやかな一歩を踏み出していってください […]
2021年1月31日 / 最終更新日時 : 2021年2月22日 umehanarelations オンライン開催【開催のお知らせ】2021年3月21日スタート! コーチングオンライン実践4回コース 2021年3月21日スタート! コーチングオンライン実践4回コース 【講師:松原美里】 コーチングとは:対話によって人の内側にある可能性・自発性を引き出す手法です。 馬車が人を目的地まで運ぶことに由来し相手を目的達成へと […]
2021年1月27日 / 最終更新日時 : 2021年2月11日 umehanarelations アイスブレイク【動画アーカイブあり】密にならずに心が通う~子どもの心をくすぐるアイスブレイク講座 こんにちは、保育コミュニケーション協会 松原です。 2月(ネタ編)・3月(指導方法編)にて開催を致します 三谷先生のアイスブレイクブレイク講座ですが、 ・オンライン開催のため、ネットの不具合をフォローする ・タイミングの […]
2021年1月15日 / 最終更新日時 : 2021年1月15日 umehanarelations オンラインサロン「手伝えます」の嬉しい声~保育コミュニケーション協会 Renewelオンラインサロン アンケートから
2021年1月15日 / 最終更新日時 : 2021年2月11日 umehanarelations アイスブレイク密にならずに心の通うコミュニケーションを図るために「子どもの心をくすぐるアイスブレイク」【講師:三谷明男】 2021年2・3月開催!「子どもの心をくすぐるアイスブレイク」【講師:三谷明男】 WITHコロナ・・・とはいっても、子どもたちのリアルな毎日は、続いていきます。 そんな中、密にならずに 身体的な距離を保ちながらも 子ども […]