2019年2月26日 / 最終更新日時 : 2019年3月1日 umehanarelations 保育士同士相手から反応が返ってこない・・・双方向のコミュニケーションがしたい時 後輩さんを指導している時。 なかなか距離が縮まらない保護者とお話をする時。 話しかけても「はあ」というように あまり相手から反応が返ってこない時があるのではないでしょうか。 そんな時、無理に続きを追ったり 自己嫌悪に陥る […]
2019年2月25日 / 最終更新日時 : 2020年11月25日 umehanarelations 保育士同士伝わったかどうか、確認をしたい時 子どもとのお話・・・ 保護者への連絡・・・ 職員間での連絡事項・・・ こちらに思いがあるほどに、 大量の情報を相手に伝えてしまうことはありませんか？ 「伝えた！」 と思っても、その後の相手の行動を見ていると 「おや・・・ […]
2019年2月25日 / 最終更新日時 : 2019年3月1日 umehanarelations 育成・指導コーチングが保育で生きる場面とは？ こんばんは松原です。 実際に私がコーチングの学びを経て保育の現場に戻った際、 重宝したのは以下のような場面でした。 伝わったかどうか、確認をしたい時 双方向のコミュニケーションがしたい時 意見を引き出したい時 現場のモチ […]
2019年2月24日 / 最終更新日時 : 2019年2月25日 umehanarelations 育成・指導コーチングとは、可能性を呼び起こすコミュニケーション コーチングとは？ コーチング…よく聞く言葉ですが、 具体的にはどういうことなのでしょうか。 対話によって自発性を引き出す手法。 馬車が人を目的地まで運ぶことに由来し、相手を目的達成へと導く。 大前提は、「相手の中に、答え […]
2019年2月24日 / 最終更新日時 : 2019年2月25日 umehanarelations 保育士同士雑談を気軽にはじめる方法 「雑談、間が持たなくて・・・苦手なんです。 どうやって、何を話したらいいのでしょうか？」 こんな声をいただくことがあります。 ここで私自身も本間直人師匠から教わり、 研修などでもおススメしている 雑談に役立つ「木戸に立て […]
2019年2月23日 / 最終更新日時 : 2019年2月25日 umehanarelations 育成・指導職員育成 3つのアプローチ あらためて、職員が成長していくまでのかかわり方をひも解くと 以下のような3つがあるのではないでしょうか。 1.【模倣】 従来の「見て盗め」といわれるやり方。 先輩や他者の動きを見る中で自発的に気づきを得て、 仮説を立て、 […]
2019年2月22日 / 最終更新日時 : 2019年2月22日 umehanarelations 育成・指導園のより良い明日のための、職員の成長課題 園の理想の状態が見えてきた。 では、そこへ向けて…となった時に 意識の高い人だけががんばっても、 なかなか園全体に変化は起きにくいもの。 この時に大切なのが、 目標の状態へ向けて職員を育成していく視点です。 新人さんには […]
2019年2月21日 / 最終更新日時 : 2019年3月11日 umehanarelations ファシリテーター講師2月17日コミュニケーション講座「保育の当たり前の中で見えてきた違和感と向き合うヒント」開催報告（第一部） こんにちは上野です。 保育コミュニケーション協会主催の初講座。 一部は「保育の当たり前の中で見えてきた違和感と向き合うヒント」をテーマに 今ある当たり前を見直してみよう 子どもにとってより良い保育とは？ 違和感について話 […]
2019年2月15日 / 最終更新日時 : 2019年2月15日 umehanarelations 保育士同士動けるための 「時間・チームの視点・個と集団」 こんにちは松原です。 せっかく夢をかなえて保育の仕事についたものの、 いざクラスに入ってみると、 流れていく日常の傍らで何をしたらいいのか 何を求められているのか、分からない・・・。 そんな不安を感じている […]
2019年2月12日 / 最終更新日時 : 2019年2月12日 umehanarelations 保育士同士先輩のやり方にモヤモヤを感じた時にできること こんにちは保育コミュニケーション協会、講師の上野里江です。 保育士になって２年目、２歳児クラスを担当していた時のお話をしたいと思います。 イヤイヤ期真っ只中の子どもたち。 泣きながら自分の気持ちをぶつける子どもの姿に振り […]
