対話を導くドキュメンテーション　(講師：中村章啓さん）

こんにちは、保育コミュニケーション協会　松原です。

「対話を導くドキュメンテーション」を5月・6月・7月　3回シリーズ　(講師：中村章啓さん）にて開催いたします。

「ドキュメンテーション、これから大事だと、よく耳にする…」

「いろいろな本も出ているし、取り入れた方がいいのかな」

「なんだかうちの園でも取り入れ始めたけれど」

「なんだかシャッターチャンスを逃したり、よい表情を捉えられなかったり」

「自分のセンスが悪いのか？？それとも―？」

もしかしたらそれ、保育そのものを見直す時期が来たのかもしれません。
ドキュメンテーションは､子どもの興味や関心を保育の計画につなげるためのツールです。

大人が主導の保育ではドキュメンテーションは進化を発揮しません。
ちょっと立ち止まって考えてみてください。
どんな保育を実現したくて保育者になったのですか？
本当は、子どものきらきらする顔が見たい。
一緒にワクワクしたいという気持ちを持っていませんか？

もしかしたら、そのきっかけにドキュメンテーションが園を紡いでいくかもしれません。
多様な園の業態・状態それぞれに合ったドキュメンテーションの形を、一緒に見つける旅に出ませんか？

対話を導くドキュメンテーション　いきさつと講座の詳細

・どうしてドキュメンテーション？
・始めた経緯・職員さんの反応
・試行錯誤の中で変化していったこと
・今回の連続講座の内容

など、あきちゃんこと中村章啓さんにお話を伺いました。

▼ いきさつと講座の詳細の動画はこちら

対話を導くドキュメンテーション質問にお答えします

・園ごとの、ドキュメンテーションを行う意味
・アカウンタビリティ～説明責任にもつながる
・ドキュメンテーションの進め方は、関係性にもよる
・今取り組まれているものは、「日本版ドキュメンテーション」
・これまでもやっていたこと！？組み合わせただけ
・園独特の風土に合わせた在り方・やり方がある～あなたなりのドキュメンテーションでいい
・園の土壌・風土を再構築するきっかけに
・なんとなく書くのはNG！どこに着目したいのか？何を伝えたいのかが大切
・作成時間を確保するために…

など、こちらをお役立て下さい。